16级大学英语2教学大纲
发布时间: 2017-06-30   浏览次数: 11

【大学英语】(2

College English(Band 2)

一、基本信息

课程代码:2020230

课程学分:4

面向专业:【全校本科生】

课程性质:【通识教育必修课

开课院系:外国语学院

使用教材:

 主教材:《全新版大学英语(第二版)综合教程 (2)》,李荫华、夏国佐主编,上海外语教育出版社,2010

 《全新版大学英语(第二版)听说教程 (2)》,虞苏美、李慧琴主编,上海外语教育出版社,2010

 辅助教材:《新视野大学英语长篇阅读(2)》,郑树棠主编,外语教学与研究出版社,2014

 参考教材:《大学英语语法手册》,张成袆主编,上海外语教育出版社,2004年】

 网上资源:上海外语教育出版社http://www.sflep.com.cn/

中国外语网

 外语教学与研究出版社http://www.fltrp.com/

先修课程:【大学英语120202294

二、课程简介

 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程目的是:培养学生具有较强的阅读能力和实用有效的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法,具有较强的英语应用能力和相应的综合文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。

 大学英语 (2) 是大学英语第二学期(共4学期)的课程,经过大学英语一个学期的训练,学生在词汇、结构、翻译与写作方面都有一定程度的进步。此阶段课文体裁以说明文和议论文为主,词汇、结构、翻译与写作练习的难度有所提高。本课程旨在培养学生具有较丰富的语言知识及较强的实际应用能力,为今后所学的各类专业英语课程打下坚实的基础。

三、选课建议

 大学英语课程属公共必修课,是各个专业的本科生必须完成的学习任务之一,也是各专业学生了解国际科研新动向所必经的基本技能训练课。


四、课程与专业毕业要求的关联性

自主学习


表达沟通

专业能力

尽责抗压

协同创新

服务关爱


信息应用


国际视野


文化交际


五、课程目标/课程预期学习成果


序号

课程预期学习

成果

教与学方式

评价方式

1

词汇:领会式掌握600个生词,累计2950个单词;复用式掌握350个生词,累计1900个单词。

课上讲解、课后背单词、课上检查

上课听写部分单词

2

语法:掌握虚拟语气、非谓语动词、数词、形容词、副词、介词、名词从句、定语从句等语法要点

课上讲解、课后通过阅读等方式强化

测验

3

阅读:能读懂语言难度一般的普通题材的文章,学会基本的阅读技能;精读量达7000词,泛读量达30000词;一般阅读速度达65wpm, 快速阅读速度达90wpm

课上提供阅读理解方法、课后学生自主完成名著阅读

主题班会交流、读书笔记

4

听力:能听懂英语讲课及简短会话和谈话,抓住中心大意和要点。语速120 wpm,遍数为1遍。

课堂讲授、课后练习

测验

5

会话:学会基本的课堂用语,能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。

创造思考教学法和个案教学法

口头评价

6

写作:能根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格,能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯,语法基本正确。

课堂讲授写作方法和技巧、课后通过网络平台大量练习

测验

7

翻译:能翻译难度低于课文的英语文章,理解正确,译文基本达意,译速每小时250个英语词。能译出句子结构比较简单的汉语,译文达意,基本无重大语言错误,译速每小时200个汉字。

边讲边练、讨论教学

课外作业


六、课程内容(必填项)

周次

教学内容

教学方式

能力要求

1

综合Unit 1  Ways of Learning

Text A 课文

听说Unit 1  Sports

讨论、讲课、边讲边练

理解文章大意及识别文章结构;学会比较和对比写作手法;

2

综合Unit 1  Ways of Learning

Text A 课后练习

听说Unit 2  Food and Drink

长篇阅读Unit 1 Passage A

课前演讲、讲课、练习、阅读限时训练、单元小结

了解议说明文写作技巧;知道对比分析写作要点;学会根据对话的重要细节作出合理推断。

3

综合Unit 2  Values  

Text A 课文

听说Unit 3  Weather

课前演讲、讨论、讲课、边讲边练

了解说明文写作,学会用事实和例子支撑自己的观点。学会辨别重要信息

4

综合Unit 2  Values  

Text A 课后练习

听说Unit 4  Music

长篇阅读Unit 2 Passage A

课前演讲、讨论、讲课、练习、阅读限时训练、

单元小结

知道“riches”含义及相关的文化背景;提高学生对于标志词的敏感度。

5

综合Unit 3  The Generation Gap

Text A 课文

听说Unit 5  Health

课前演讲、讨论、讲课、边讲边练

学会欣赏英语戏剧剧本,学会英语海报的写作。学会抓住听力对话的大意及重要细节。

6

综合Unit 3  The Generation Gap

Text A 课后练习

听说Unit 6  Business

长篇阅读Unit 3 Passage A

课前演讲、讨论、讲课、练习、阅读限时训练、

单元小结

知道课文的主旨及背景知识;学会理解对话场景,抓住主要细节。

7

随堂测验1Unit 1-3

综合Unit 4  The Virtual World  

Text A 课文

课前演讲、讨论、讲课、边讲边练

了解互联网词汇特有的表现形式,以及英语邮件的特点和写作手法。学会理解听力文章主旨。

8

综合Unit 4  The Virtual World  

Text A 课文和课后练习;

评讲测验1

课前演讲、讨论、讲课、练习、单元小结

学会总结听力材料,能理解对话中转换话题的技巧。

9

综合Unit 5  Overcoming Obstacles

Text A 课文

听说 Unit 8  Society

课前演讲、讨论、讲课、边讲边练

学会欣赏记叙文的倒叙描写手法,基本掌握用英语叙述事件和描写人物特点。学会把握听力的细节及合理推断。

10

综合Unit 5  Overcoming Obstacle

Text A 课后练习

听说 Unit 10  Disasters

长篇阅读Unit 5 Passage A

课前演讲、讨论、讲课、练习、阅读限时训练、

单元小结

掌握强调句式以及 宾补结构;基本掌握“灾难”常用的基本表达方式。

11

综合Unit 6  Woman, Half the Sky   

Text A 课文

听说 Unit 11  Famous People

课前演讲、讨论、讲课、边讲边练

了解对比分析类文章的写作方法;学会如何使用形容词描述风景地点。学会分析听力材料中说话人的态度。

12

综合Unit 6  Woman, Half the Sky   

Text A 课后练习

听说 Unit 12  The Internet

长篇阅读Unit 6 Passage A

课前演讲、讨论、讲课、练习、阅读限时训练、

单元小结

掌握让步从句的不同形式;理解文章大意并作出合理判断。

13

随堂测验2Unit 4-6

综合Unit 7  Learning about English

Text A 课文

课前演讲、讨论、讲课、边讲边练

学会用英语表述各种图表的内容和数据。辨别文章主旨,学会新闻英语的相关词汇。

14

综合Unit 7  Learning about English  

Text A 课文和课后练习

听说 Unit 13Human Virtues

课前演讲、讨论、讲课、练习、阅读限时训练、

单元小结

理解访谈的技巧及相关表达,掌握听力过程中边听边记的技巧。

15

评讲测验2

听说 Unit 14 Culture

布置口试内容

讲解、答疑

了解口试内容并掌握测验2中的相关知识点。

16

口试



17

机动周



18

期终考试






七、自主学习


序号

内容

预计学生学习时数

检查方式


1

指定课外扩展阅读

英文经典名著1-2

2课时/

读书笔记

2

预习任务

每单元的课前预习(单词和课文)

2课时/单元

提问

3

教师指导下的小组项目

英文经典阅读的课堂展示

2课时

主题班会


总评构成(1+X

评价方式

占比

1

期终闭卷考

50%

X1

随堂测验

10%

X2

作业(含课外扩展阅读、网作)

20%

X3

听说(含课堂表现和口试)

20%

八、评价方式与成绩



 撰写:孔辉                                 系主任审核:李雷